LOGOPEDIA INDYWIDUALNA

Indywidualne zajęcia logopedyczne polegają na usprawnieniu narządów artykulacyjnych: języka, warg, podniebienia miękkiego oraz żuchwy. Ich ruchy powinny być bowiem celowe i bardzo dokładne. Dlatego też narządy mowytrzeba ćwiczyć tak, aby wypracować maksymalną precyzję działania.

Podczas zajęć logopedycznych wykonywane są:
- ćwiczenia oddechowe;
- ćwiczenia fonacyjne;
- ćwiczenia słuchu fonematycznego;
- ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne;

Głównym celem ćwiczeń oddechowych jest przede wszystkim:
- pogłębienie oddechu;
- rozruszanie przepony;
- zróżnicowanie fazy wdechowej i wydechowej;
- wyrabianie umiejętności pełnego i szybkiego wdechu oraz wydłużanie fazy wydechowej;
- dostosowanie długości wydechu do czasu trwania wypowiedzi.

Ćwiczenia fonacyjne
Fonacja oznacza przede wszystkim zdolność do wydawania głosu, do posługiwania się głosem. Dlatego też ćwiczenia fonacyjne określa się także mianem ćwiczeń głosowych.

Cele ćwiczeń fonacyjnych:
- prawidłowe wydobycie głosu do uzyskania efektu dźwiękowego w jamie ustnej;
- rozluźnienie mięśni krtani i aparatu artykulacyjnego;
- wyrobienie umiejętności modulowania siły natężenia głosu;
Ćwiczenia słuchu fonematycznego
Na poziom rozwoju mowy, obok sprawności narządów artykulacyjnych, duży wpływ ma percepcja słuchowa, a zwłaszcza jeden z jej składników, czyli słuch fonematyczny zwany słuchem mownym. Za pomocą słuchu fonematycznego dziecko wyodrębnia z potoku mowy wyrazy, w wyrazach sylaby, a w sylabach głoski. Potrafi także uchwycić kolejność głosek w wyrazie. Musi również odróżnić głoski dźwięczne od bezdźwięcznych.

Celem ćwiczeń rozwijających słuch fonematyczny jest:
- utożsamianie i różnicowanie dźwięków mowy;
- rozwijanie koncentracji dziecka na wymawiane dźwięki, która pomoże w opanowaniu poprawności artykulacyjnej;
- rozpoznanie wymawianych wyrazów, sylab i dźwięków;
Ponadto na każdych zajęciach dzieci otrzymują dodatkowe karty pracy, a także zestawy ćwiczeń artykulacyjnych i zadań w celu utrwalenia wymowy poszczególnych głosek.